Sábado 4 de noviembre 2023
11 – 14h
– Presencial –
Sede de la Comunidad de Aragón

 

 

La Escuela de Lacan es una institución cuya particularidad es la de no saber algo esencial, no saber que es un analista, esto implica, llevar al trabajo la ignorancia productiva sobre aquello que fundamenta la formación del psicoanalista mismo. Es en este vacío de saber donde se aloja el trabajo decidido de la formación.

No se trata de un proceso de aprendizaje más o menos programable o regulable; la Escuela marcada por este “ menos “ provoca el trabajo. No completo es estar concernido por la falta, incompleto en tanto motor.

J.-A. Miller realiza un gran invento, la permutación en todos los niveles de la Escuela, esta cuestión va suponer un freno al narcisismo de las pequeñas diferencias y a las ambiciones desmesuradas. Al mismo tiempo que la permutación facilita la aparición de la tyché y alejarse del peso del aburrimiento, del automatón, que por otro lado ordena toda institución.

Incompletud e inconsistencia como efectos del vacío que rompe con los ideales que promete la ciencia y el ofrecimiento de las creencias religiosas.

Se trata de poner al trabajo, de hacer hablar a la Escuela a través de las conversaciones, jornadas, encuentros, asambleas, Noches del Directorio. Hacer del automatón un lugar para la tyche.

Abrirán la conversación: 

• Erick Gonzalez – Director de la Comunidad de Cataluña de la ELP – «Del aburrimiento y la alegría» 

• Laura Perez Ena – Socia, Sede de Zaragoza, Comunidad de Aragón de la ELP – «¿Es la juventud un síntoma en la Escuela?»

• Angela Mancho – Directora de la Comunidad de Aragón de la ELP – «La permutación, versión de la inconsistencia»

Están convocados miembros de la ELP, socios de Sedes y participantes en las actividades del Instituto del Campo Freudiano.

 

 

Sede de la Comunidad de Aragón de la ELP
C/ Cervantes 18, Local.    Zaragoza